（1）虚拟实验与实体实验有机结合：按照“虚实互补”的原则，学生先在虚拟仿真实验室完成家禽病毒性传染病疫苗的生产应用虚拟仿真实验，熟练掌握并通过考核后进入实体实验室，对于部分内容比如鸡胚的照检、高压蒸汽灭菌器的操作、血凝与血凝抑制实验、酶联免疫试验、免疫方法等分别在实体实验室中进行强化训练，然后在实习阶段进入生物制品企业参观实习。虚实结合的方法减少了实验材料的损耗、避免了盲目操作的风险、缩短了实验培训时间，同时提高了学生的实践技能，为进一步的企业实习奠定了良好的基础。
（2）集中上课和课后重复练习相结合：在虚拟仿真实验教学平台中，教师设置项目的开课时间与学校教务系统同步选课。开课时间内学生在虚拟仿真实验室局域网中单人单机集中上课，便于教师集中指导，现场解决存在问题，提高教学效率；课后虚拟仿真教学平台在校园网内对学生全天候开放，便于缺课学生补课和重复练习，提高了学生的实践能力和对项目操作的熟练程度。